Cycle of Friends
A lyrical meditation on friendship and loss, Cycle of Friends is a concert centerpiece with texts ranging from Sappho and Emily Dickinson to Tang-dynasty China and pre-Columbian Mexico. A soprano soloist serves as an intimate narrator, while the orchestra supplies vivid, transparent color around lyrical choral writing.
Completed and premiered in 1996, a newly revised score is available in 2026, celebrating the work’s 30th anniversary. Cycle of Friends was commissioned and premiered by the Music Group of Philadelphia, Seán Deibler conductor, in Philadelphia.
The brief, central a cappella movement Are Friends Delight Or Pain?, setting Emily Dickinson, is also available from Swirly Music.
Instrumentation: Soprano solo; SSAATTBB Chorus; Chamber Orchestra (1,1,1,1 1 hn, 1 tpt, hp, perc, strings)
Free Perusal Score
Choose “Free Perusal Score” in the shopping cart dropdown. This is the full score only. Piano/vocal score, and Digital Performance Packet option coming soon.
| Descriptive Tags: | Cantata, Chinese, Friendship, PROJECT : ENCORE |
| Voicing: | SATB, SSAATTB |
| Instrumentation: | Orchestra |
| Language: | English |
| Sacred or Secular: | Secular |
| Duration: | > 15 Minutes |
$0.00
This title is available for immediate download.
Explore More Music…
Title | View | Voicing | Duration | Language | Composer | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
SATB | 4' | English | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A setting of Robert Frost’s metaphorical rendering of feelings of depression, isolation and alienation. Rhythmic and thought-provoking. Medium difficulty, appropriate for high school, collegiate and community choirs. Commissioned by Penn High School Choirs, IN. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
SATB | 1'40" | Latin | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sanford Dole’s Ave Maria is a harmonized setting of the Gregorian chant antiphon. The soprano part is a metrical version of the Gregorian chant melody. The other parts create a harmonic world that is uniquely Dole’s; what his choirs refer to as the “Dolian mode.” | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
SATB | 4'25" | English | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
SATB | 3'20" | English | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| “Entrance” is a new choral composition for SATB choir w/piano accompaniment. The inspiring, secular text is by Dana Gioia, former US poet laureate. It invites the listener to find new discoveries, new creations: “step out…. of the room that lets you feel secure. / Infinity is open to your sight.” With a jazz-influenced, uptempo piano […] | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
SATB | 4' | English | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| I Lift Up Mine Eyes (Psalm 121) is part of the section (Psalms 120-134) of psalms called the ‘Songs of Ascents’, meaning “to sing while going up.” It is a song of thanksgiving sung by the psalm singer, possibly on the way to Jerusalem with the hills of Jerusalem in view. The psalm contains two […] | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
TTB | 2' | Other | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| KONIKONECO (TTB) is a traditional call-and-response song of the Teso people, who live in eastern Uganda and in western Kenya. The lyrics, from the Atesolanguage combined with borrowings from other languages and dialects, roughly translates as “Let us celebrate our schools, our learning, and our empowerment.” The piano accompaniment suggests the arpeggios typical of Ugandan hand-held harps (a’dungu). Other […] | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
SATB | 4'35" | Latin | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hildegard’s ecstatic praise of the Holy Trinity is mirrored in this expressive setting, built on an original chant inspired by Hildegard’s music. Premiere given 5/20/22 in Leipzig by Neue Kammer + Friends, conducted by Franziska Kuba. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
SATB | 8' | English | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| I. Curiosity (Why are…?) II. Desperation (How do I? How do you?) III. Contemplation (I Wonder Why) PROGRAM NOTE Search was commissioned by the Young People’s Chorus of New York City for the Radio Radiance program. The text was assembled by the composer from the suggestions Google makes when one types a question word into […] | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
SAB | 3' | English | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
TBB ⋅ TTBB | 3' | English | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| TTB American folksong arrangement | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||